domingo, octubre 20, 2019

"Todo proceso histórico puede ser evaluado de diversas maneras", se lee en la publicación

Texto escolar pregunta a los niños por lo “positivo” de la dictadura

Una evidente relativización de los horrores de la dictadura cívico militar es lo que estaría contenido en la página 44 del texto escolar para el segundo semestre de sexto básico, Cuaderno de trabajo del Alumno Historia y Geografía y Ciencias Sociales, de la editorial Aptus.

Allí se señala que “todo proceso histórico puede ser evaluado de diversas maneras”, luego de lo cual se invita al estudiante a evaluar el período de la dictadura destacando lo que al alumno le parezca “positivo” del régimen encabezado por el genocida Augusto Pinochet y lo que le resulte “negativo”.

Captura de texto escolar aludido

De acuerdo a lo que se puede leer en la introducción de los textos de la editorial aludida, “las planificaciones de APTUS CHILE son una propuesta de clases de trabajo diario y sistemático cuyo principal referente son las Bases Curriculares del MINEDUC”.

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