Póngales cero: Profesores califican como «una ordinariez» instructivo del Ministerio de Educación sobre ajustes de dotación y fusión de cursos

El Colegio de Profesoras y Profesores de Chile manifestó su rechazo y se declaró en «máxima alerta» ante la emisión del Ordinario 1691 de la Dirección de Educación Pública (DEP, dependiente del Ministerio), donde se establecen ajustes de dotación y reducción del presupuesto para los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), entre otros aspectos.

«Tengo acá el Ordinario 1691 de la DEP, y creo que nunca un nombre fue tan propio de un documento: ordinario. Porque lo que se quiere hacer con la educación chilena con las orientaciones de este documento es una ordinariez. Acá se está atentando contra la educación pública», afirmó el presidente nacional del gremio docente, Mario Aguilar.

El dirigente acusó directamente al ministro de Hacienda de las decisiones que precarizan el sistema escolar.

«Estas son orientaciones que emanan de instructivos del Ministerio de Hacienda, que está hoy día prácticamente dirigiendo el país y definiendo absolutamente todo lo que ocurra en materia de salud, educación y otros derechos sociales, lo cual no corresponde», sostuvo Aguilar.

Fusionar cursos

Uno de los aspectos más cuestionables del instructivo emanado por las actuales autoridades en Educación, es la indicación de fusionar cursos para llevarlos al tope legal de 35 estudiantes por sala.

«Esto demuestra una total desconexión con la pedagogía moderna y la neurodiversidad. La tendencia hoy es que debe haber menos estudiantes por sala. Hoy la exigencia es una atención personalizada para atender a la neurodiversidad dentro del aula. Ahora quieren empeorar la situación llevando los cursos a 35 estudiantes. Eso es un atentado directo contra nuestros niños y niñas», enfatizó Mario Aguilar.

El docente planteó que quien redactó el documento «no conoce la realidad, al catalogar como ‘cargos complementarios’ las funciones de profesor jefe, del coordinador de ciclo o del encargado de departamento».

«Quien escribe esto no tiene idea cómo funciona un colegio, no tiene idea la importancia del profesor jefe ni la necesidad de coordinar departamentos de asignaturas», agregó el dirigente, calificando los otros 4 puntos del instructivo como «aberraciones» y «brutales ajustes».

En este punto, expuso como ejemplo «las orientaciones que piden que los profesionales que atienden a niños con necesidades educativas especiales permanentes sean contratados recién en abril, es decir, en marzo no tendrían atención. Esto vulnera el Estatuto Docente y causa un grave daño a los avances en inclusión.

«Además, el instructivo prohíbe explícitamente el reemplazar las ausencias docentes por licencias médicas inferiores a 7 días. O sea, si hay una licencia de 5 días, durante toda esa semana no habrá reemplazo. ¿Qué significa eso? Estudiantes que no serán atendidos», cuestionó Aguilar.

Como si fuera poco, el ordinario indica también que todos los docentes que dejen el sistema por edad de jubilación y reciban el bono de retiro «no deberán ser reemplazados de forma taxativa», todo, en un contexto en que el país registra altas tasas de desempleo. Pero, las autoridades «fomentan desvincular personal necesario en los colegios».

Finalmente, el presidente del Colegio de Profesores advirtió que la crisis se agudizará si estos recortes se traspasan a la disminución de recursos para la mantención de infraestructura y material pedagógico.

«La educación está en una grave amenaza y llamo a las comunidades educativas, no solo a los profesores, a ponernos en alerta porque esto tenemos que impedirlo», concluyó Aguilar.

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