Paro se mantiene: Colegio de Profesores se reunirá este lunes con el Mineduc

"Nosotros asistiremos, porque jamás nos vamos a cerrar al diálogo", expresó el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz.

Por Ariadna Eljuri

28/08/2023

Publicado en

Actualidad / Chile / Educación / Política

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Este lunes, el ministro de Educación, Nicolás Cataldo, sostendrá una reunión con el Colegio de Profesores, luego de que este rechazara la última propuesta presentada por el ente ministerial.

Se prevé que la reunión se lleve a cabo a las 10:00 de la mañana.

«Nosotros asistiremos, porque jamás nos vamos a cerrar al diálogo», expresó el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, citado por ADN.

Desde las afueras del Palacio de la Moneda, Díaz recalcó que, aunque se tenga un a conversación con el ministro Cataldo, no se levantará el paro nacional convocado para este martes.

«Pero aprovecho de aclarar que eso no va a significar bajar el paro mañana, ni generar ningún cambio respecto del martes. El paro nacional indefinido va el martes y por cierto que mañana informaremos de esto presencialmente al ministro, y además le plantearemos la urgencia y necesidad de que resuelva pronto con una nueva respuesta en donde verdaderamente exprese lo que estamos planteando», recalcó.

La consulta nacional del magisterio incluyó a cerca de 50 mil profesores, donde se definió que se convocaría a una paralización de carácter indefinido, luego de evaluar la reciente propuesta del Gobierno para intentar frenar el llamado a huelga.

Entre las iniciativas planteadas por el Mineduc -recién asumido por Nicolás Cataldo (PC)-, estaba comenzar la reparación de la deuda histórica en 2024, pero a los casos más urgentes. Por otra parte, se proponía pagar en septiembre los bonos atrasados desde 2018 y en octubre los de 2019 en adelante.

Vale mencionar que el petitorio de los docentes comprende ocho puntos, entre los cuales destacan la reparación de la deuda histórica, un plan para enfrentar la violencia escolar, el pago de los bonos de retiro atrasados encabezan el documento, mejorar los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP), cambiar el modelo de financiamiento de la educación, poner fin al agobio laboral docente, revisar la jornada escolar completa y pagar la mención a docentes diferenciales y de párvulos.

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