Santiago: Invitan a profesores a participar en Congreso del Pueblo Docente el sábado 31 de octubre

"Sabemos que la transformación de la educación chilena no vendrá de diagnósticos externos ni de políticas impuestas sin la participación de las aulas. Requiere de la reflexión rigurosa, el compromiso y la convergencia de docentes de aula, investigadores y académicos", expresaron desde la organización del encuentro, que se realizará en el Museo de la Educación Gabriela Mistral.

Santiago: Invitan a profesores a participar en Congreso del Pueblo Docente el sábado 31 de octubre

Como una iniciativa surgida de la necesidad urgente de articular a las y los docentes de todo Chile para definir propuestas que permitan transformar el horizonte de la educación chilena, cambiar el sistema escolar y construir un pensamiento pedagógico acorde a las condiciones actuales de la educación chilena, el Congreso del Pueblo Docente se realizará el sábado 31 de octubre desde las 10 AM en el Museo de la Educación (Chacabuco 365, Santiago).

Desde la organización señalaron que el Congreso «no nace desde la abstracción académica, sino desde nuestra experiencia en el territorio escolar».

«Constituye el punto de llegada de un riguroso proceso de discusión desarrollado en diversos establecimientos del país en los llamados Consejos Docentes 2025. El fruto de ese trabajo colectivo ha sido sistematizado en el libro, lanzado en junio de este año en el Museo de la Educación y que convocó a más de 100 personas, titulado La voz de los profesores de Chile: propuestas para enfrentar el abandono de la educación chilena, insumo que hoy sirve como base para proyectar nuestras ideas en el debate pedagógico actual», explicaron.

Para este encuentro, agregaron, la discusión se ha articulado en torno a 3 ejes:

  • El mercado de la formación docente: Análisis crítico de la precarización y mercantilización en la preparación de las y los nuevos educadores.
  • Las condiciones de trabajo docente: Diagnóstico y propuestas ante el abandono laboral, la falta de resguardos en el aula y el deterioro de la convivencia escolar y profesional.
  • Las demandas del Pueblo Docente: Definición de un pliego estratégico de luchas para conquistar la dignidad de nuestra labor y el rol transformador de los profesores.

«Sabemos que la transformación de la educación chilena no vendrá de diagnósticos externos ni de políticas impuestas sin la participación de las aulas. Requiere de la reflexión rigurosa, el compromiso y la convergencia de docentes de aula, investigadores y académicos», expresaron desde Pueblo Docente.

Las y los interesados en sumarse y participar pueden escribir a [email protected].

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