Secundarios pactan acuerdo con parlamentarios

Un primer avance de diálogo consiguieron los estudiantes secundarios de los liceos emblemáticos de la región metropolitana, al suscribir un compromiso con los parlamentarios de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados

Por Director

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Educación

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Un primer avance de diálogo consiguieron los estudiantes secundarios de los liceos emblemáticos de la región metropolitana, al suscribir un compromiso con los parlamentarios de la comisión de Educación de la Cámara de Diputados.

Según el acuerdo suscrito, los parlamentarios buscarán reactivar el debate acerca del proyecto de fortalecimiento de la educación pública, que busca reemplazar la actual institucionalidad municipal de la educación.

Nicolás Menare, Presidente del Centro de Alumnos del Instituto Nacional, valoró este primer puente de diálogo y señaló su esperanza de que el ejecutivo acelere este trámite, “esperamos que el ejecutivo le de urgencia a los proyectos, estamos conformes porque comenzó un diálogo y esperamos llegar a una solución pronto”.

En tanto, el Presidente de la Comisión de Educación, el Udi Sergio Bobadilla, señaló que la voluntad de los parlamentarios es potenciar el debate y acelerar el ritmo de estos textos, para en lo posible bajar las movilizaciones, aún sin dar su aprobación a los proyectos, “sólo estamos dispuestos a discutir los proyectos del ejecutivo, no comprometemos su aprobación, personalmente en nada contribuye la paralización”.

Ignacio Bravo, Presidente del Liceo Confederación Suiza, señaló que este acuerdo se someterá a consulta entre los alumnos de los diferentes establecimientos y realizó un llamado a paralizaciones de clases por parte de todos los estudiantes de los planteles públicos del país, “hacemos un llamado a todos los liceos a nivel nacional a movilizarse por la educación pública ya sea por paros indefinidos e internos”.

En tanto, el seremi metropolitano de Educación, Víctor Shuffeneger, señaló que se espera la finalización de las movilizaciones, que si se mantienen, los estudiantes deberán asumir las consecuencias de la paralización de actividades, “no hablo de sanciones, pero todo tiene consecuencias, mostramos apertura, esperamos que se vuelva a clases, sino deberemos explorar una vía de trabajo distinta”.

Para reactivar el debate en torno a la estructura de la educación pública, la comisión de Educación acordó sesionar dos veces a la semana, para que igualmente se consiga un avance legislativo de fortalecimiento de la educación pública, pero esto está condicionado a que el texto tenga urgencia de parte del Gobierno.


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