Chile: Estudio confirma relación entre pobreza, desarrollo cognitivo y estimulación en la primera infancia
Resultados de la investigación serán presentados en un congreso especializado en Italia: "Si estas diferencias iniciales no se abordan desde temprano, es muy posible que aumenten las disparidades educativas a largo plazo", advirtió el académico de la U. de Talca, Cristian Rojas Barahona, quien lideró el trabajo.