Movimiento Estudiantil La Educación Pública como eje central del cónclave universitario El debate de forma triestamental que se vivió en las jornadas de trabajo en la Universidad de Chile centró la Reforma de Educación Superior como un proceso importante para establecer los cambios fundamentales en la definición de un modelo educativo de tipo social y no de mercado como es el actual
No hay una verdadera transformación de las condiciones vigentes Académicos de la U. de Chile alertan sobre el curso que lleva la reforma educacional Las reformas, dice un grupo de decanas y decanos, es una “mejora regulatoria” pero no una verdadera transformación. Observan la situación actual con “franca preocupación” y llaman a un debate amplio para restituir el rol del Estado en el desarrollo de la educación superior.