¡La concursabilidad no es la respuesta! Artistas Educadorxs de Teatro rechazaron políticas de «apoyo» del Gobierno

La Red Nacional de Artistas Educadorxs de Teatro emitió una declaración pública en la que manifestaron su «descontento» frente a la respuesta del subsecretario del Ministerio de las Culturas (Mincap), ante el informe de emergencia sanitaria por el Covid-19, levantado por la Red y enviado el 24 de Abril pasado a dicha cartera ministerial.

«Hoy luego de semanas, hemos recibido la respuesta del Subsecretario del Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio, el Señor Juan Carlos Silva, ante la cual manifestamos nuestro rechazo absoluto a la negativa de entablar una mesa de trabajo hoy, pues solo generarán diálogo ‘una vez que logremos superar la urgencia actual’, palabras expresadas por el subsecretario que nos parecen contradictorias e incluso indolentes».

«La autoridad reconoce y coincide con nuestra mirada, pues menciona ‘la precariedad laboral en la que se encuentran los trabajadores y trabajadoras de nuestro sector’, comentando además que hoy ‘sin lugar a dudas constituye la crisis más profunda para el sector en los últimos tiempos’. Ante las necesidades y la precariedad que enfrentamos como sector -reflejadas en palabras de la autoridad- consideramos que esta es una respuesta ilógica, que contraría a la razón y muy difícil de entender», agrega la declaración, de cinco puntos.

En cuanto a las propuestas entregadas por el gremio, desde la Red señalaron que la gran mayoría «quedó sin respuesta y completamente suprimidas, sólo mencionando de forma parcial medidas respecto al programa Acciona: ‘Respecto a sus propuestas, debemos señalar que Acciona se implementará este año, pero ajustado a la realidad del sistema y el calendario escolar, manteniendo su público objetivo: los y las estudiantes de establecimientos de alta vulnerabilidad’. Lo anterior invisibiliza propuestas fundamentales, como la reactivación de talleres artísticos en conjunto con Mineduc a ejecutarse remotamente, propuestas ante Ley SEP y la reactivación de reforma educacional que incorpora las artes escénicas como asignatura».

«Pero lo que nos parece más grave es la falta de voluntad de trabajar en mesas interministeriales entre Mineduc y Mincap, lo que perpetúa la dificultad histórica de gestión que ha tenido la educación artística en nuestro país, al no considerar que somos unos de los principales actores en la ejecución de la educación artística», puntualizaron.

«Concursar por ayuda»

Sobre este polémico punto, desde la Red Nacional de Artistas Educadorxs de Teatro manifestaron que «meses de diálogo y trabajo con Secretaría Ejecutiva de Artes Escénicas, Subsecretaría de Cultura y Seremis de diferentes regiones, no pueden ser en vano. Hoy la escueta respuesta a todo este trabajo y a nuestra situación precaria es: ‘Dentro de las medidas hemos sumado un eje denominado Formación y Mediación Artística que contempla la realización de Talleres y laboratorios de artes escénicas y artes de la visualidad de formación en línea’, pero esta respuesta nos llama a concursar y competir en los Ejes de Formación y Mediación Artística, incluso a “esperar” a la implementación de los programas de los que somos parte y podemos colaborar, lo que va en contra del objetivo del diálogo y de la situación de emergencia en la que vivimos».

«Debido a lo anteriormente expuesto, exigimos una participación activa de la Red Nacional de Artistas Educadorxs de Teatro de manera transversal con Mincap, para generar diálogo, conversación y soluciones a las problemáticas laborales de este sector. Hoy no existe en las conversaciones ninguna entidad de educación artística que comprenda directamente las problemáticas exclusivas del sector», argumentaron.

«Actualmente, gracias a la vocería que lleva la Red Nacional de Artes Escénicas, nuestras propuestas y problemáticas han sido representadas, sin embargo, es fundamental colaborar de manera transversal y directa con la autoridad para fortalecer la educación artística del país y regularizar nuestras condiciones de trabajadores», añade la declaración.

Finalmente, desde la Red reiteraron en la necesidad «imperiosa» de crear de una mesa de trabajo activa de Educación Artística, con integrantes del Mincap y el Mineduc, para generar diálogo, mejorar y fortalecer la educación artística en los planes educacionales, y así generar una mejoría en la calidad del contenido artístico y las condiciones laborales.

«Sabemos que nuestro aporte es fundamental en el ámbito del arte y de la educación. Creemos en la construcción de un mejor país para todos y todas, por lo tanto debemos ser partícipes del actual diálogo para mejorar nuestra sociedad. Hacemos un llamado a nuestras autoridades, legisladores y colaboradores a trabajar en la implementación de leyes y reformas, cuyos beneficiarios son, no sólo las y los trabajadores del arte en la educación, sino que los millones de niñas, niños y adolescentes que pueden nutrirse de este ‘bálsamo del alma’, así como indicó la Ministra», indicaron.

«Nuestro llamado responde a la voluntad de colaborar en esta instancia para que las trabajadoras y trabajadores de las culturas y las artes, en especial los Educadorxs Artísticos, puedan enfrentar de la mejor forma posible esta grave realidad que les afecta tan drásticamente en sus labores y proyecciones. El mundo de la educación artística se ha visto profundamente perjudicado desde el estallido social del pasado Octubre, y hoy esta situación se ve acrecentada por la crisis sanitaria. ¡La concursabilidad no es la respuesta!», finaliza el texto.

Leer más: