Kürzung der Rechte, jedoch nicht der Stimmen

Originalbeitrag: Recortan los derechos, pero no la voz

Von Javiera Leal Villalón, Politikwissenschaftlerin, Leiterin der Studienabteilung der Fundación Voz Pública

„Es war eine präventive Demonstration“, erklärte Präsident José Antonio Kast am Tag nach der großen Mobilisierung von Studenten, Lehrern und Arbeitnehmern unter dem Motto „Kein Peso weniger für die Bildung“. Er stellte die Frage, warum sie nicht nach dem bereits vorgestellten Budget 2027 demonstriert hätten.

Seine Worte erinnerten an den Vorwurf eines Wettermachers, der einen Regenschirm vor dem Regen kritisiert. Aber die, die am 1. Oktober demonstrierten, mussten das Projekt nicht lesen, um zu wissen, was bevorstand; sie hatten es bereits zu Hause erlebt.

Denn die Demonstration war nicht präventiv, sondern eine Erinnerung, eine Erinnerung daran, was passiert, wenn der Staat sich aus der Bildung zurückzieht und jede Familie auf sich allein gestellt ist. Diese Erinnerung trägt einen Namen: Bildungsschuld.

Die Schulden, die die CAE-Schuldner tragen, und die, die der Staat mit jedem Schüler hat, dem er die notwendigen Mittel für das Lernen kürzt.

Jetzt, da das Projekt bekannt ist, zeigt sich, dass der Verdacht begründet war. Das Budget 2027 führt zur Streichung der Mittel für „Ich wähle meinen PC“, ein Programm, das seit über 17 Jahren existiert und 2026 über 96.000 Schülern der 7. Klasse Computer bereitstellte.

Auf die Probleme des Programms angesprochen, gab der Finanzminister zu, dass er sich an diesen speziellen Fall nicht erinnern konnte, aber „sicherlich einige Erkenntnisse“ hatte. Für Tausende von Familien war dieser Computer der erste des Haushalts, und jetzt wird er gekürzt, ohne erklären zu können, warum, was Tausende von Schülern ohne Zugang zu Bildung zurücklässt.

Das ist nicht die einzige Kürzung, denn laut dem Rat der Rektoren sinken die Beiträge an die Universitäten um mehr als 36 Milliarden Pesos, das Ministerium für Wissenschaft verliert 7,4 % seines Budgets, und die Stipendien für Postgraduiertenstudien kommen von einem Jahr, in dem die Aufrufe ausgesetzt wurden.

Die Regierung argumentiert, dass das Budget für Bildung steigt, aber real bleibt es praktisch unverändert; was in einem Bereich höher ist, wird in einem anderen ausgeglichen. Während das, was das Studieren ermöglicht, gekürzt wird, wird das, was für das Studium gekostet hat, hart eingefordert.

Heute sind mehr als 550.000 Menschen mit dem CAE im Rückstand, mit einer Schuld von über 4 Billionen Pesos. In diesem Jahr hat die Schatzkammer mehr als 90.000 Klagen eingereicht und begonnen, Bankkonten und Eigentum zu pfänden, wobei sie warnt, dass der Prozess im Verkauf enden kann.

Niemand sagt, dass man nicht zahlen will; das Problem liegt darin, was und wie viel gefordert wird: Die Beträge, die heute gefordert werden, spiegeln nicht wider, was zum Studium beantragt wurde, sondern Jahre von kumulierten Zinsen auf eine Schuld, die entstanden ist, weil der Staat sich entschieden hat, die Bildung nicht direkt zu finanzieren.

Die Ratenzahlungsvereinbarungen, die als Lösung angeboten werden, haben oft Raten, die sich nicht mit den realen Gehältern decken. Ich weiß das aus eigener Erfahrung; ich habe versucht, meine Situation zu regulieren, und wurde abgelehnt, während die Schuld weiter wuchs. Es ist keine Rebellion, sondern Unmöglichkeit.

Die Schatzkammer behauptet, dass die Pfändungen hauptsächlich die Schuldner mit höheren Einkommen betreffen und die Mehrheit einen Zahlungsplan erhalten könnte; das mag sein, aber eine Inkassopolitik wird auch daran gemessen, welche Angst sie bei den anderen 550.000 Schuldnern auslöst.

Die Regierung betont, dass Sparmaßnahmen notwendig sind, um das Land aufzubauen, und dass fiskalische Verantwortung eine legitime Entscheidung ist. Aber man muss sich fragen, warum der Anpassungsprozess immer mit dem Computer eines 7. Klässlers, der öffentlichen Universität und dem Geldbeutel derjenigen beginnt, die sich zum Studieren verschuldet haben. Wie kann ein Land aufgebaut werden, wenn es zuerst die am wenigsten Begünstigten belastet?

Chile ist nicht allein. In Frankreich sind Schüler aufgrund des Mangels an Lehrern, überfüllter Klassenräume und der schlechten Infrastruktur auf die Straße gegangen, während ein Budget, das ebenfalls Personal kürzt, verabschiedet wird.

Dort musste die Regierung dringend 3.000 Aushilfslehrer mobilisieren. Es sind unterschiedliche Realitäten, aber sie vermitteln die gleiche Lektion: Wenn ein Staat Bildung als Ausgabeposten betrachtet, der gekürzt werden kann, und nicht als ein Recht, das garantiert werden muss, erinnert die Straße ihn daran.

Präsident Kast forderte, erst zu demonstrieren, nachdem das Budget bekannt gegeben wurde, und jetzt ist es bekannt, und die Confech hat angekündigt, während der gesamten Debatte im Kongress mobilisiert zu bleiben. Man kann im Namen des Wohls des Landes alles kürzen, aber niemals wird der Kampfgeist, die Würde und die Stimmen einer Generation, die durch Schulden gelernt hat, gekürzt werden.

Denn am Ende, wie viel kostet ein Recht, wenn der Staat beschließt, es nicht zu garantieren?

Javiera Leal Villalón