El Proyecto de ley no crea “una nueva evaluación”. Como se dijo, busca poner fin a la aplicación simultánea de dos sistemas, dejando solo uno: la carrera docente. 

"No se puede fumigar con toda la comunidad escolar en su interior, con los estudiantes y profesores presentes, es una falta de respeto. Alguien tomó esa decisión y debe responder por ello", señalaron desde el Colegio de Profesores de la Región Metropolitana.

"Lo que nos preocupa hoy son algunos comentarios que este compromiso no se cumpliría pronto por el rechazo de la Reforma Tributaria, porque la promesa de dar una solución a la Deuda Histórica nunca estuvo supeditada a eso", apuntó el dirigente Mario Aguilar.

Caso se suma a otros en el país, como el del Liceo Reino de Dinamarca de Maipú bajo responsabilidad del Estado

"No va a haber buenos aprendizajes si no hay una adecuada salud mental, si no hay una buena convivencia en los colegios, si no hay un adecuado estado emocional de los estudiantes y de las comunidades. Ese debe ser el foco número uno, no tanto la cobertura curricular, los rankings, las competencias, sino el estado emocional de nuestros estudiantes", señaló Mario Aguilar, presidente del magisterio en la Región Metropolitana.

“Educación ambiental e inclusión de las comunidades”, promueve Fundación Núcleo Nativo desde un trabajo comunitario

Tras la investigación de El Ciudadano que reveló las remuneraciones millonarias que reciben 20 sostenedores de colegios particulares subvencionados, distintos gremios de trabajadores de la educación se han manifestado para exigir una mayor regulación por parte de las autoridades.

El órgano gremial se suma a las denuncias de la diputada Camila Rojas, quien llamó a la Superintendencia de Educación a cumplir con la ley de inclusión y regular las remuneraciones de los sostenedores.

Una investigación publicada por El Ciudadano reveló que existen 20 sostenedores de colegios particulares subvencionados que reciben sueldos por sobre los 132 millones de pesos al año. “A pesar de la ley, sigue el lucro en la educación particular subvencionada. Eso es un hecho”, señala Eduardo González, vicepresidente del Colegio de Profesores.

"No está mal terminar con la lógica de rankear y plantear aprobación en función del ránking. Ahora, de todas formas, nos gustaría saber qué otras medidas paliativas tendría la que se está tomando, o si es solamente esta información. Preferimos conversar directamente con las autoridades", indicó el presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz.