Si Chile quiere avanzar hacia relaciones más sanas, igualitarias y conscientes, la educación sexual integral debe dejar de ser aspiración y convertirse en pilar real del sistema educativo y cultural. Solo así el deseo dejará de interpretarse en pantallas y empezará a nombrarse, sentirse y negociarse con diálogo y respeto.

El informe reúne los hallazgos de una variedad de investigaciones académicas durante los últimos 20 años, con las opiniones de 15 investigadores en el campo del género, masculinidades y niñez

“Se habla de privilegios, porque nosotras vivimos cosas que las personas mestizas no viven. Ustedes no necesitan andar con el título debajo del brazo para que les crean que son profesionales. Eso es un privilegio en la sociedad que nosotras, como mujeres negras, no tenemos. Es algo tan básico como eso”, sostienen.

-Desde las palabras, desde el arrebato, desde la calma. Destruyendo los patrones que limitan, que muchas veces hieren a miles de mujeres y a hombres.

Frustradas por la falta de diversidad en la ropa para niñas, decidieron arreglar el asunto por su cuenta