Las cinco mejores universidades de Colombia en materia de producción científica son mayoritariamente públicas, según reveló el más reciente Ranking U-Sapiens 2025-2.

Chile no se cae a pedazos, aunque algunos se empeñen en narrarlo así. Chile está exhausto, que es distinto. Y la fatiga también puede ser punto de partida: una señal de que el cuerpo social pide pausa, reparación, futuro. Lo que necesitamos no es más miedo, sino más imaginación.

La cultura del silencio es reflejo de la cultura dominante y resultado de las estructuras de dependencia, correspondiendo a los esquemas de pensamiento formados desde la colonización, los que han continuado hasta ahora siendo la superestructura necesaria a la estructura de dominación.

“This bill addresses a longstanding debt to teachers. It represents a crucial step towards strengthening their job stability,” emphasized Deputy Daniela Serrano.

“Este proyecto de ley es una deuda pendiente con los y las profesoras. Significa un paso importante para fortalecer su estabilidad laboral”, subrayó la diputada Daniela Serrano.

La mantención de la sociedad despolitizada, o cultura del silencio, se efectúa a través de la educación “bancaria”, que reproduce el sistema de dominación vigente en las relaciones sociales capitalistas, al mercantilizarse la educación.

La falta de titularidad permanente ha creado un círculo vicioso: precariedad laboral, deserción temprana de nuevos docentes y cierre de programas de pedagogía en todo el país. Una ley que otorgue estabilidad de manera definitiva puede transformar esta realidad y hacer nuevamente atractiva la carrera docente.

Que un estudiante exprese una defensa acrítica al dictador Augusto Pinochet en un aula en 2025 también debe preocuparnos. Esto no es un “error adolescente” sin consecuencias: es una señal de alarma sobre el fracaso de nuestra formación ciudadana.

El pensamiento de Paulo Freire concuerda con la Declaración Universal de Derechos Humanos de la ONU, cuyo artículo 26 señala que toda persona tiene derecho a la educación y que su objetivo es el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.

Si la educación es un proceso de humanización y siendo la libertad una de las cualidades intrínsecas de la persona humana, una auténtica educación debe ser, necesariamente, liberadora.