Informe elaborado por la Unicef y el Banco Mundial, en colaboración con Unesco, indica que la región a experimentado un retroceso de más de diez años en los procesos de aprendizaje en niños y niñas de sexto grado, debido al cierre de escuelas por la pandemia del Covid-19.

Uno de los puntos fuertes y probablemente más trascendentales del borrador de nueva Constitución es que avanza hacia un Chile más garante con los derechos de la Naturaleza y con los distintos seres vivos que la componen. Una Constitución ecológica para Chile, que se adapte al contexto de crisis hídrica y ambiental, ha sido una de las peticiones más transversales de la ciudadanía. En un nuevo artículo sobre la Guía Práctica del Borrador de nueva Constitución te explicamos por qué el borrador avanza hacia un Chile más justo socioambientalmente.

Barbosa pidió a SEP cuidar que las escuelas no se aprovechen de los padres de familia y dijo que intervendrá en caso de detectar un abuso

Alarmantes resultados del Tercer Reporte de la Encuesta Nacional de Monitoreo Educacional en Pandemia, elaborado por investigadores de la Escuela de Gobierno UC, el Instituto de Sociología UC y el CIAE de la U. de Chile, en colaboración con el Centro de Estudios del Ministerio de Educación. 

A través de una transmisión, El Centro de Educación y Cultura América CECA realizó un homenaje a docentes como “patrimonio humano vivo”

"Pondremos especial énfasis en quienes producto de la pandemia desertaron de la educación, los queremos a recuperar y vamos a agotar todos los esfuerzos para lograrlo", afirmó el presidente Boric.

El Centro Escolar Morelos, el Colegio Benavente y el Instituto Oriente están bajo la mira de Derechos Humanos, para que se garantice la seguridad de los estudiantes

En su séptima versión, la iniciativa concursable impulsada por las fundaciones Colunga y Huneeus, también busca apoyar proyectos que trabajen de manera innovadora problemáticas relacionadas con el cuidado alternativo y preparación para la vida independiente y migración e interculturalidad en niñas, niños y adolescentes en Chile.

El estudio encontró que, al contrario, juegos como rompecabezas, libros o bloques, no solo sirven para que los niños aprendan a conversar, sino que también preparan el terreno para desarrollar habilidades sociales, como el respeto por los turnos y las ideas de los otros; o la adquisición de roles durante el juego.

“Como Ministerio Educación condenamos los dichos de nuestro seremi Educación de la región del Bío Bío, pues somos parte de un gobierno feminista y creemos que no se puede relativizar una situación de abuso sexual en un establecimiento educacional. En esa dirección, hemos recibido la renuncia del Seremi de Educación de la Región de BioBío y con el Ministro Marco Antonio Ávila y siendo coherente con nuestros principios, hemos decidido aceptar su renunica", señalóel subsecretario de Educación, Nicolás Cataldo.