Un nuevo estudio, publicado en Neuropsychologia, encontró que las personas con daño cerebral en ciertas áreas se vuelven menos abiertas a nuevas ideas, lo que explicaría por qué alguna gente es más propensa a ser extrema en sus creencias religiosas.

Los investigadores explican que los momentos de experiencia religiosa intensa tienden a caracterizarse por una fuerte activación de una región cerebral altamente comprometida en la producción de sentimientos de placer, en respuesta a estímulos como el sexo, la música, la comida y las drogas.

Actividades extraescolares satanistas

En algunos casos parece no tener relación alguna, pero cuando existe un consumo mayor de contenidos sexuales el patrón que se observa es el aumento de la religiosidad

Atenderá a una conferencia sobre "asuntos sociales, económicos y medioambientales". La visita coincidirá con el aniversario de una encíclica papal que trata los derechos de los trabajadores y otros asuntos económicos y sociales.

Las protestas y los actos de violencia se han acrecentado debido a problemas y diferencias religiosas y políticas. Se sospecha que el ISIS y Al Qaeda están detrás de muchos de estos repudiables actos.

La investigación aún está en curso mientras el travieso padre fue sometido a rehabilitación en un centro de Toronto por sus reprobables actos.

Bebés al cuidado de preadolescentes, desnutrición de niños por una dieta escasa en proteínas, falta de aseo, inexistencia de baños y descuidada exposición a la vinchuca silvestre son algunas de las observaciones que este medio recogió en conversación con hermanos, padres y abuelos críticos de lo que ocurre con sus familiares en la cuestionada comunidad de la ciudadana argentina.

Un nuevo estudio desafía la creencia de que los humanos estamos "programados" para creer en deidades, y destaca la tolerancia de las sociedades politeístas antiguas hacia los no creyentes.

Promovida a través de las redes sociales, se fue difundiendo la película La educación prohibida. Su título provocador invitó a mirarla a miles de personas. Frente al silencio, la complicidad, la pasividad, la obsecuencia, siempre es mejor hablar, discutir y generar nuevas ideas y acciones que colaboren a mejorar la función social de la escuela. Esa institución rotulada de enciclopedista, normalizadora, aburrida, memorística, repetitiva pero también popular, gratuita, obligatoria, laica. «Mejor hablar de ciertas cosas».